На уроке меняют рассадку: двоечника и хулигана ставят за одну парту напротив трёх девочек. Перед ними тихая девочка, которой трудно привлечь внимание, отличница с аккуратными тетрадями и красавица, вокруг которой всегда суетятся мальчики. Новая расстановка сразу меняет воздух в классе: хлопки от уроков становятся фоном для напряжённых взглядов и непрошеных улыбок. Двоечник малодушно крутит ручку, стараясь не встретиться глазами с соседями; в его плечах читалась смесь стыда и любопытства. Хулиган сидит уверенно, он любит, когда все наблюдают, и это положение кажется ему выигрышным, почти сценной установкой. Тихоня опускает глаза, но в её спокойствии скрывается наблюдательность: она слушает каждое слово, помнит детали и никого не осуждает. Отличница ведёт записи четкими линиями, её ответственность почти ощутима как запах бумаги; иногда она сдержанно поправляет очки, когда что-то кажется важным. Красавица же, будто магнит, притягивает малейшие жесты и шёпоты: вокруг неё сгущаются взгляды, шутки и тайные признания. Между этими пятерыми возникают невысказанные договорённости — кто-то пытается заявить о себе, кто-то боится последствий, кто-то наблюдает и делает выводы. Учитель, не вмешиваясь, смотрит на новую композицию как на эксперимент: как повлияет близость, кто уступит, кто проявит жесткость, а кто уступит мягкости. Класс вдруг стал театром маленьких характеров, где каждый жест и каждый вздох может изменить привычный порядок и открыть неожиданные стороны тех, кто раньше оставался за пределами внимания.